Enseñando a atletas jóvenes sobre los peligros de las conmociones
Tabla de contenido:
- Un modelo nacional en Virginia
- Protegiendo a los niños de sí mismos
- Educación sobre conmoción cerebral para crowdfunding
La conversación nacional sobre las conmociones cerebrales se ha intensificado en los últimos meses a medida que surgen detalles sobre estrellas del deporte en la NFL y la NHL que sufren los efectos a largo plazo de las lesiones en la cabeza.
Parte del acuerdo de $ 765 millones entre la NFL y 20,000 jugadores retirados y sus cónyuges incluye fondos para la educación de conmoción cerebral en el fútbol juvenil. Se destinó un total de $ 10 millones para educación, pero no todo se destinará a los jóvenes.
advertisementAdvertisementMientras tanto, continúan surgiendo estudios revisados por pares sobre los riesgos de conmoción cerebral. Investigadores en el U.K informaron hoy en la revista JAMA Psychiatry que las personas que sufren una lesión cerebral traumática tienen tres veces más probabilidades de morir muertes prematuras, en particular por suicidios, lesiones o agresiones.
En los Estados Unidos, educar a los atletas de secundaria sobre los peligros de las conmociones cerebrales es ahora la ley en casi todos los estados. Lamentablemente, el dinero para pagar los programas sigue siendo difícil de alcanzar.
Así que hospitales, universidades, fundaciones comunitarias e incluso equipos deportivos de ligas menores se han unido para ayudar a las escuelas de todo el país a proteger a los atletas estudiantes y cumplir con las regulaciones estatales.
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Un modelo nacional en Virginia
En el condado de Prince William, Virginia, a $ 1. 2 millones de subvenciones de la Potomac Health Foundation han ayudado a pagar un extenso programa de educación sobre conmociones cerebrales llamado ACHIEVES, o el avance de las iniciativas de atención médica para estudiantes marginados.
El dinero se ha usado para educar a casi 200,000 estudiantes, padres, entrenadores, capacitadores y otros sobre los peligros de la conmoción cerebral. Incluso pagó un sistema de seguimiento electrónico para estudiantes atletas que sufren conmociones cerebrales. Un informe publicado el año pasado por el Instituto de Medicina y el Consejo Nacional de Investigación hizo un llamado a los Centros para el Control de Enfermedades para crear dicho sistema en todo el país.
Shane Caswell, director ejecutivo del Laboratorio de Evaluación e Investigación de Medicina del Deporte (SMART) de la Universidad George Mason, dirige ACHIEVES. "Sería difícil identificar un proyecto que sea similar a esto", dijo a Healthline. "Nos sentimos muy afortunados de haber creado un modelo sostenible. "
Protegiendo a los niños de sí mismos
En una comunidad metropolitana conocida como Quad-Cities en Illinois y Iowa, el sistema de salud Genesis brinda educación sobre conmociones cerebrales para atletas de secundaria en ambos estados. Genesis se asoció con Quad-City Mallards, el equipo local de hockey de ligas menores, para ofrecer el programa gratis a las escuelas.
Parte del plan de estudios incluye un programa de evaluación de conmoción cerebral basado en la web llamado Concussion Vital Signs. Ayuda a los atletas a establecer una línea de base para la función cognitiva (qué tan bien procesa su cerebro la información) y evaluarlos después de una lesión.
Los atletas han encontrado formas de hacer trampas en tales pruebas en el pasado al eliminar los resultados para lograr una línea base más baja. Su pensamiento es que si vuelven a hacer la prueba después de una lesión, pueden esforzarse más y hacer que parezca que están listos para regresar al campo, incluso si no lo hacen.
AdvertisementAdvertisementConnie Tauke, quien dirige el programa Genesis, le dijo a Healthline que Concussion Vital Signs es diferente. "No se puede aprender esta prueba, y es por eso que la elegimos", dijo. "Te señalará si estás tratando de hacer una mala línea de base o simplemente no la tomas en serio". "
Eric Knudson, un entrenador de atletismo en una escuela secundaria de Bettendorf, Iowa, dijo a Healthline que las personas en trabajos como él necesitan establecer relaciones de confianza con los jugadores, lo cual no es fácil cuando se trata de 500 o más atletas.
"No siempre entienden las ramificaciones de la lesión que tienen; solo quieren jugar ", dijo." Es más importante para un adolescente encajar socialmente que cuidar sus cuerpos, y lo demuestra con cosas como el sexo y las drogas. "
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Educación sobre conmoción cerebral para crowdfunding
Dr. Greg Stewart del Programa de Medicina Deportiva de Tulane ha recurrido al crowdfunding para ayudar a pagar un programa para educar a los estudiantes de secundaria en Louisiana. Usando un sitio llamado Microryza, Stewart espera obtener apoyo para su plan interactivo para enseñar a los jóvenes sobre los peligros de un golpe en la cabeza.
AdvertisementAdvertisement"Lo que sé ahora al tratar con estos niños es que tienen un método completamente diferente de aprendizaje que cuando yo era niño", dijo Stewart a Healthline. "Si bien entienden la parte de la conferencia de lo que es una conmoción cerebral, no la comprenden del todo. "
La mayoría de los métodos de educación de conmoción cerebral existen en papel, dijo Stewart, pero cree que Internet es una mejor manera de llegar a los adolescentes.
Está buscando dinero para comprar un tablero blanco interactivo y tabletas. Con la ayuda de un estudiante graduado, planea viajar por Louisiana para comprender mejor los hábitos de aprendizaje de los atletas y perfeccionar su sistema interactivo.
Anuncio"Lo que encontramos con muchos de nuestros alumnos de escuela secundaria no es tanto una cultura de resistencia, sino que no comprende por completo los riesgos de la primera conmoción cerebral", dijo. "Podemos decirles los síntomas, y luego preguntarles si tuvieron una conmoción cerebral y dicen 'no'. 'Pero cuando decimos' ¿has jugado con mareos? "Ellos dicen 'Sí'. ''
Conozca los síntomas de una conmoción cerebral »
AdvertisementAdvertisementCuando los atletas jóvenes admiten que tienen síntomas de una conmoción cerebral y se dan tiempo para recuperarse, generalmente vuelven al juego dentro de una semana. Los que no lo hacen pueden encontrarse al margen durante varios meses, agregó Stewart.
"Si los niños son honestos y nos dicen que tienen síntomas y nos permiten manejarlos de la manera en que deberían ser administrados, están bien", dijo Stewart."Tienen que ser honestos y directos, por lo que debemos idear un programa educativo que funcione. "
Stewart dijo que planea compartir sus hallazgos sobre las mejores formas de educar a los atletas jóvenes con los funcionarios de otros estados.
