Refuerzo negativo: ¿Qué es y cómo funciona?

¿Qué es un refuerzo negativo?

El refuerzo negativo es un método que puede usarse para ayudar a enseñar comportamientos específicos. Con refuerzo negativo, algo incómodo o desagradable se quita en respuesta a un estímulo. Con el tiempo, el comportamiento objetivo debería aumentar con la expectativa de que lo desagradable será quitado.

Sigue leyendo para aprender más sobre este tipo de aprendizaje.

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Cómo funciona

¿Cómo funciona?

La relación entre el comportamiento y las consecuencias es parte de un tipo de aprendizaje llamado condicionamiento operante. Se remonta a finales de la década de 1930.

Para que el refuerzo negativo funcione, lo que se quita debe quitarse inmediatamente después del comportamiento en cuestión. El resultado final es lograr que cualquier comportamiento continúe e incluso aumente.

Ejemplos

Una persona escucha una gran alarma. Pulsan el botón STOP en la alarma para detener el ruido. Ahora, cada vez que suena la alarma, presionan el botón STOP lo más rápido que pueden.

• Antes del comportamiento: alarma fuerte
• Comportamiento: la persona apaga la alarma
• Después del comportamiento: no hay sonido molesto
• Comportamiento futuro: la persona presiona detenerse todas las mañanas para silenciar la alarma

Los padres se quejan a su hijo cuando el niño no limpia su habitación El niño comienza a limpiar su habitación para que se detenga la queja. Ahora el niño limpia su habitación más regularmente para evitar las quejas.

• Antes del comportamiento: padres quejosos
• Comportamiento: el niño limpia la habitación
• Después del comportamiento: no más quejas
• Comportamiento futuro: el niño mantiene la habitación limpia

Versus refuerzo positivo

Refuerzo negativo vs. refuerzo positivo

El refuerzo positivo es cuando le das algo a una persona en respuesta a un cierto comportamiento. Puede incluir cualquier cosa, desde asignaciones a actividades especiales hasta elogios verbales. La idea es que dar esa cosa aumentará la probabilidad de que el comportamiento continúe.

Por ejemplo, a un niño se le dice que ganará $ 5. 00 para cada A en su boleta de calificaciones. El niño comienza a obtener buenas calificaciones. El refuerzo positivo aquí es $ 5. 00 para cada A. El comportamiento logrado es que el niño obtenga buenas calificaciones.

Con refuerzo tanto positivo como negativo, el objetivo es aumentar el comportamiento. La diferencia es que con el refuerzo negativo, el comportamiento resulta en quitar algo desagradable. Con refuerzo positivo, el comportamiento resulta en ganar o alcanzar algo deseable.

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Versus castigo

Refuerzo negativo vs. castigo

Mucha gente confunde el refuerzo negativo con el castigo. El área clave donde estos dos métodos difieren es en el resultado final.Con refuerzo, agregar o quitar algo tiene la intención de aumentar el comportamiento. Con el castigo, agregar o quitar algo tiene la intención de disminuir o debilitar el comportamiento.

Es posible que ya esté familiarizado con ejemplos específicos de castigos. Incluyen cosas como tiempos muertos, derribos o pérdida de privilegios. Sin embargo, al igual que con el refuerzo, el castigo puede dividirse en castigo positivo y castigo negativo.

• Con un castigo positivo, agregas algo desagradable en respuesta a un comportamiento. Por ejemplo, un niño mastica chicle en clase, lo que va en contra de las reglas. El castigo es que el maestro los discipline frente a la clase. El niño deja de masticar chicle en un vaso.
• Con un castigo negativo, le quitas un refuerzo positivo en respuesta a un comportamiento. Por ejemplo, una hermana mayor elige a su hermano menor. El castigo es que los padres se lleven su juguete favorito. La niña deja de molestar a su hermano como resultado.

Entonces, ¿deberías usar refuerzo negativo o castigo? Piensa en tu objetivo. Si se trata de aumentar cierto comportamiento, el mejor enfoque es el refuerzo negativo. Si se trata de disminuir un comportamiento, el castigo puede ser la mejor ruta.

¿Es malo?

¿El refuerzo negativo es malo?

Si bien la palabra "negativo" puede arrojarte, usar este método para cambiar el comportamiento no es necesariamente malo. En el refuerzo negativo, la palabra "negativo" se refiere más al acto de quitar algo, como un signo menos en una ecuación matemática.

Generalmente, lo que se quita en respuesta al comportamiento es algo que la persona considera desagradable o incómodo. La eliminación a menudo resulta en un resultado favorable para la persona.

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Eficacia

Eficacia

El refuerzo negativo puede ser una herramienta efectiva si se usa correctamente. Sin embargo, el uso de refuerzo negativo no siempre obtiene los resultados esperados. Este tipo de condicionamiento de conducta simplemente tiene el propósito de aumentar un comportamiento. Como resultado, puede funcionar en ambos sentidos, reforzando comportamientos favorables o desfavorables.

Ejemplos de refuerzo negativo para conductas desfavorables

Un niño grita cada vez que se le ofrecen macarrones con queso en una comida. Cuando gritan, sus padres se llevan la comida de inmediato. Cada vez que se ofrecen macarrones y queso, los berrinches del niño aumentan y los padres ceden.

• Antes del comportamiento: Macarrones y queso en el plato del niño
• Comportamiento: Niño grita
• Después del comportamiento: Los padres se llevan la comida
• Comportamiento futuro: El niño gritará siempre que le ofrezcan macarrones con queso

A un niño no le gusta usar una determinada camiseta que su madre le compró. El niño se dio cuenta en el pasado de que su madre no los hace usar ropa dañada, entonces el niño corta la camisa con unas tijeras. Cuando la madre descubre esto, ella se quita la camisa.

• Antes del comportamiento: Camisa horrible
• Comportamiento: El niño daña la ropa
• Después del comportamiento: La madre se quita la camisa
• Comportamiento futuro: El niño dañará la ropa que no quiere usar

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En el aula

Refuerzo negativo en el aula

El refuerzo negativo podría funcionar en el aula.

Ejemplo de refuerzo negativo en el aula

Un estudiante con autismo está aprendiendo a comunicarse usando imágenes. El alumno está trabajando con el símbolo "no" de un círculo con una línea que lo atraviesa, también conocido como el "no" de PECS. El maestro ayuda al alumno a aprender a mostrar la imagen de "no" cuando le ofrecen algo que no le gusta. Ahora cuando al niño se le presenta algo que no quiere, muestra la imagen de "no".

• Antes del comportamiento: niño dado algo que no quiere
• Comportamiento: niño muestra "no" imagen
• comportamiento posterior: se quita el elemento no deseado
• comportamiento futuro: niño muestra "no" cuando quiere que le quiten algo

En este ejemplo, el refuerzo negativo es beneficioso para el niño. Dicho esto, el refuerzo positivo es, por lo general, el mejor enfoque del comportamiento en el aula. Esto puede incluir cosas como motivar a los niños con el uso de pequeños premios, actividades sociales y privilegios especiales para aumentar los comportamientos positivos.

Refuerzo positivo en el aula

Crear un método de refuerzo positivo en el aula:

• Descubre qué motiva a tus alumnos. Puede considerar escribir una encuesta para que la llenen.
• Céntrate en un comportamiento determinado que quieras cambiar. Por ejemplo, tal vez desee que los estudiantes sean mejores para entregar las tareas.
• Defina claramente el comportamiento deseado para sus estudiantes. Por ejemplo, informe a los alumnos que desea que entreguen las tareas a tiempo. Sea tan específico como sea posible al definir sus expectativas.
• Presente el refuerzo inmediatamente después de ver el comportamiento deseado. Por ejemplo, si la clase ha entregado todas las tareas a tiempo, inmediatamente dele elogios u otras motivaciones, como privilegios especiales.

No todos los niños responden de la misma manera al refuerzo. Es posible que necesite atender su enfoque para adaptarse a las diferencias.

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Takeaway

Takeaway

Hay una variedad de formas de alentar y desalentar comportamientos. El refuerzo negativo puede ser una herramienta útil si buscas aumentar cierto comportamiento. El castigo, por otro lado, está destinado a disminuir los comportamientos. La palabra "negativa" simplemente se refiere a quitar algo y no significa que este método sea malo y no valga la pena explorarlo.

Independientemente del método de disciplina que elija, la coherencia y el momento de la consecuencia son los aspectos más importantes.